為進一步打造高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，推進全體教師業(yè)務(wù)能力提升，助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，8月30日，學(xué)院成功舉辦2022年“說專業(yè)、說課程”競賽活動。學(xué)院教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、各系部負責(zé)人，學(xué)院督導(dǎo)員作為本次活動評審專家，并全程參與督導(dǎo)，各系部專兼職教師參加了競賽現(xiàn)場觀摩。
“說專業(yè)、說課程”競賽活動是教學(xué)工作中落實學(xué)院“夯學(xué)習(xí)基礎(chǔ)+提升職業(yè)技能”專項行動重點工作的重要舉措。學(xué)院各系部前期啟動了“說專業(yè)、說課程”活動初賽，完成學(xué)院9個招生專業(yè)“說專業(yè)”打磨，并遴選出10門“說課程”參加現(xiàn)場決賽。
活動現(xiàn)場，各專業(yè)負責(zé)人從專業(yè)設(shè)置與定位、人才培養(yǎng)模式、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)、教學(xué)管理、建設(shè)成果以及改進措施等方面進行展示和匯報，并隨后與專家評委積極研討交流，明晰了專業(yè)發(fā)展方向，結(jié)合“三教”改革的實際，提出了專業(yè)建設(shè)的設(shè)想和今后努力的方向。課程是學(xué)院專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、1+X證書、“三教”改革的最終落腳點。“說課程”教師從課程目標、內(nèi)容、實施、評價、特色等方面進行展示，梳理了課程服務(wù)專業(yè)的建設(shè)思路，剖析了教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，為今后課程建設(shè)的目標、任務(wù)以及發(fā)展重點明確了方向。
“說專業(yè)、說課程”競賽活動增強了學(xué)院教師們對專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵解讀能力，提升了課堂教學(xué)水平，推動了學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、“三教”改革、“崗課賽證”綜合育人模式融通和人人技能提檔升級，也將進一步為2022年全體教師業(yè)務(wù)賦能，提升學(xué)院“雙師型”教師隊伍建設(shè)，助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
